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试论小学数学课堂教学的评价改革
本文ID:LW207513
(字数:5303)
试论小学数学课堂教学的评价改革
NCXXJY1064 试论小学数学课堂教学的评价改革
试论小学数学课堂教学的评价改革1
一、新课改下小学数学课堂教学评价观1
二、以学生为主体的数学课堂教学评价模式构想1
三、构建新的考试评价方式方法4
四、丰富学生在数学学习的情感、态度与价值观的评价5
这里的一张张评价卡,将会一路记下你成长5
五、发展多元化评价方法,有利于实现课堂教学新的发展6
试论小学数学课堂教学的评价改革
[内容摘要] 在教育教学中,评价历来就是一根指挥棒,它很大程度左右着教育者的思想和行为。传统的评价过于看重结果,忽视了教与学过程中不同主体丰富的个性和思维;偏重结果进行诊断,容易抑制了人的特性和可发展潜能。树立“以人的发展为本”的思想,必须建立起多元化的课堂教学评价方法、全面合理的考试评价制度、激励和反思学生学习过程的学习档案袋等多种手段,使课程改革不断迈向成功。
[关键词] 评价 多元化评价体系 定性与定量评价 分项分级考试
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试论小学数学课堂教学的评价改革
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