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浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略
本文ID:LW207497
(字数:4871)
浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略
NCXXJY582 浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略
浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略1
[关键词] 合作学习 要求 教学策略1
一、小组合作学习的涵义和要求1
(一)涵义1
(二)要求2
二、小组合作学习的教学策略2
(一)教师要善于培养学生独立思考2
(二)教师要认真选拔组长担当重任2
(三)教师要深入进行观察指导3
(四)教师要切实引导学生正确交流3
(五)教师还要注重小组的奖励4
浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略
[摘 要] 小组合作学习是小班化教学普遍采取的教学手段。它培养了学生的团体合作和竞争意识,发展了学生的交往与审美能力。小组合作学习“是指一种有系统、有结构的教学策略,即依学生能力、性别等因素将学生分配到一个异质小组中,鼓励学生间彼此协助,互相支持,以提高个人的学习效果,并达成团体目标。”教师在指导学生合作学习时,要善于培养学生独立思考,要认真选拔组长担当重任,要深入进行教师观察指导,要切实引导学生正确交流,还要注重小组的奖励。
[关键词] 合作学习 要求 教学策略
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浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略
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