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简议“家校”共育与互育
本文ID:LW207431
(字数:5846)
简议“家校”共育与互育
NCXXJY510 简议“家校”共育与互育
浅议“家校”共育与互育1
[关键词] 家校共育与互育,家校联系,学习社区1
一、“家校共育与互育”的涵义2
二、新时期教育对教师与家长之间的交流与互动的需求2
(一)社会需求2
(二)家庭的需求2
(三)学校的需求3
三、“学校共育与互育”对于儿童成长的作用3
(一)有利于形成教育合力,使儿童朝着积极的方向发展。3
(三)“家庭共育与互育”有利于素质教育的全面实施。4
(四)实施“家校共育与互育”有利于因人施教。4
四、“家校共育与互育”的现状4
(一)在政策上支持的力度不够。4
(二)家校联系的内容狭窄,频率很低。4
(三)家长缺乏正确的教育观念与教育方法。4
(四)对各自责任认识偏差。5
(五)教师与家长合作流于形式的多。5
五、开展“家校共育与互育”的几点建议5
(一)强化家长对教育事业的参与。5
(二)教师要提高自身的素质。5
(三)积极开办家长学校,提高家长的教育水平。5
(四)教师与家长间需建立平等的伙伴关系。5
浅议“家校”共育与互育
[中文摘要] 社会迅速发展,科学技术日新月异,而传统教育常滞后于社会的发展变化,不利于人的培养,教育改革成为社会发展的必然选择。国内外多年来的教改实践充分表明,教育仅仅依靠自己的力量是难以进行重大变革的,必须依靠多方面的社会力量。“家校共育与互育”是利用社会力量进行教育改革的重要措施,本文从这一大背景出发,探讨“家校共育与互育”的必要性和对儿童成长的作用,对在开展这一过程中出现的问题进行归类总结,并在此基础上,寻求相应对策,提出几点参考性的建议。
[关键词] 家校共育与互育,家校联系,学习社区
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