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以心育社团为载体,引导学生健康成长
本文ID:LW207422
(字数:6514)
以心育社团为载体,引导学生健康成长
NCXXJY501 以心育社团为载体,引导学生健康成长
以心育社团为载体,引导学生健康成长1
[关键词] 社团 心育社团 健康成长1
一、发挥心育社团的组织优势,让校园里“万物复苏”1
2、精品短剧全校巡演,巧妙进行团体辅导2
二、发挥心育社团的自愿原则,辟一方“肯定”的乐土2
1、自愿加入,让每个孩子都有机会2
2、自愿选择,让每个孩子满足兴趣2
3、及时肯定,让每个孩子体味成功3
三、发挥心育社团的自主原则,“我”的地盘“我”做主3
1、自主管理,制定、修改社团章程3
2、自主策划,建立活动运行机制3
3、自主编排,凸现短剧的年龄特征3
四、发挥心育社团的互动原则,“我”的收成有目共睹4
1、学会合作,悦纳别人4
2、学会表达,展现魅力4
3、学会耐挫,生活如歌4
以心育社团为载体,引导学生健康成长
[摘 要] 编演校园心理教育短剧可以培育学生良好的心理品质,但如何拓宽其覆盖面,让校园里的每个学生都享受到心育剧的快乐呢?笔者想到了学生社团这个组织体系。笔者借助社团参与人数多,学生能够自愿、自主、互动的优势,引导学生完成编剧、表演、道具制作等各项校园心育剧活动,培养学生自信、自主、自理、善于与人交往等方面的能力,引导学生健康成长。
[关键词] 社团 心育社团 健康成长
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以心育社团为载体,引导学生健康成长
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