论小学学案教学

论小学学案教学1

【关键词】学案设计原则，类型、内容、课堂操作1

一、小学学案的设计原则2

二、小学学案的设计类型3

三、小学学案的设计内容3

（1）、课前预习导学（学习指导）。4

（2）、预习检查4

（3）、交流展示互动4

（4）、 课堂小结4

（5）巩固提升练习4

小学学案 乐 学 单4

论小学学案教学

【摘要】在实施新课改的今天，培养小学生的创新能力，课堂教学是关键。要提高，教学效率，开发小学生的创新潜能，就必须在课堂教学过程中培养小学生主动的意识，充分发挥小学生的主体作用，使学生积极参与教学，成为学习的主人。

【关键词】学案设计原则，类型、内容、课堂操作

学案是适合小学生自主学习的方案，教学是小学生自主探究为主要学习的一种开放性的教学模式。现代教育理论认为，学习的本质是学生自主结构与知识结构相对应的认知结构过程，那么教学过程其实就是把学生的知识结构转化为学生的认知结构。小学学案具有“导预、导听、导思、导练、导复”的作用，它可以指导预习，引导课堂学习，还可以用于复习。好的学案它本身就是好的复习资料。它的目的就是：为教师上好课做准备，为学生提供指导。它的特点是：着眼于教师如何教，着眼于学生如何学?它的角