新教材“评价与反思” 教学体会

新教材“评价与反思” 教学体会1

一、把握评价内容，涵盖三维指标1

在运用公式解决实际问题时2

二、立足过程评价，贯穿阶段始终2

三、评价主体多元，鼓励超越自我3

1、自我评价——量性与质性结合3

2、互动式评价——寻找参照，取长补短4

新教材“评价与反思” 教学体会

[摘要]评价是小学数学教学中一个重要的环节。如何做好对学生数学学习的评价，一直是一线教师关注的问题。"评价与反思"是苏教版数学教材在每单元结束时新增的内容,是教材的创新之举,也是一线教师实施评价活动的具体载体，笔者从三方面对评价进行了深入地实践与思考：一、把握评价内容，涵盖三维指标；二、立足过程评价，贯穿阶段始终；三、评价主体多元，鼓励超越自我。

[关键词]     评价   反思