论探究教学理论在小学语文教学中的运用

论探究教学理论在小学语文教学中的运用0

一、问题的提出0

二、探究教学理论解析0

三、 探究性学习的引进与施行，是社会历史发展的必然趋势1

四、诱思教学理论在小学语文教学中的运用1

1、 运用形象探究法，启发学生的思维，激发学生学习语文的兴趣1

2、 运用实验探究法，培养学生发现问题的能力、动手操作的能力和观察的能力2

1. 探究性学习［J］．上海教育研究， 2004，（4）．2

论探究教学理论在小学语文教学中的运用

［摘要］ 探究教学理论是一个在新的课程理念指导下的全新的课堂教学理论。它从一个全新的视角透视当前的课堂教学模式，主张课堂教学必须更新教育观念，转变教育思想，变教为诱，变学为思，在课堂教学中发挥教师的主导作用，实现学生的主体地位，让学生在情趣中进行学习，在愉悦中克服困难、在体验中感悟知识，在满怀热望中不断获得成功。本文主要阐述了如何在小学语文教学中运用探究教学理论，具体论述了形象探究法、实验探究法和体验探究法在语文教学中的运用，在课堂教学中充分调动学生的主动性、积极性和创造性，让学生在生动的课堂情景中学习知识，陶冶情操，发展能力，真正获得全面和谐的发展。

［关键词］探究教学理论  形象探究法  实验探究法  体验探究法