谈教育专业学习在幼儿园工作中的应用(一)

谈教育专业学习在幼儿园工作中的应用

我所在的幼儿园是A区第四幼儿园，在这个大集体里让我体会到了心往一处想，劲往一处使，在这所幼儿园里我看到了这样的一句话“不培养天才，只培养易于生存的孩子。”我认为说的很对，每个小朋友生下来都不是天才，都是靠后天的学习，自从我第一天走进幼儿园的大门，我就感觉出身上的担子很重，既然从事幼教这个行业就得踏踏实实做下去，老师的职位虽然是神圣的，任务是艰巨的，在这个幼教职位上要保证每个幼儿的安全，如果你不能保证幼儿的安全那么就请你远离幼教这个职位，第一天我像刚刚生起的太阳走进了小二班，从早忙到晚没有一刻是闲着的，但是我并不累，因为我在那里很快乐，小朋友很喜欢我，领导也很重视我，我感到很满足，虽然一开始的时候基本工资才八百块钱我一点也不闲少，这毕竟是自己辛辛苦苦挣来的感觉很开心，一开始的时候虽然只是个小小保育员，过了一个星期就和她们轮换做保育和助教，现在的我学到了很多的知识，到现在为止我已经开使上亲子课了，在亲子课上也能学到很多知识，在亲子课上也让我懂得了怎样去吸引孩子的注意力，在亲子课上从助教到主教每天看着自己一点点的在进步好开心，同时也为自己的成功感到自豪，我以后一定会更努力，只有付出才有回报，只有耕耘才有收获。加油！

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。