数学教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究(一)

数学教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究

根据有关的规定指出，在对学生进行教育的过程中要将终身教育作为教育的核心理念，这样才能有效的促进学生全面发展，并且还能让学生感受到自主学习的重要性。有关的教育人员要使用合理的方式激发学生的学习兴趣，而且调动学生的积极性与主动性对于达成学习目标有着重要意义。

一、调查背景

在目前进行教育的过程中，教育人员与家长只是一味的关注学生的考试成绩，从而忽视了学生的学习积极性与兴趣培养，在这种环境下本文进行了实际调查，开展的调查的主要目的是提升学生的学习积极性与想象力。

二、调动学生学习积极性的方法

（一）善用多媒体

多媒体教学的主要特点是可以对声、形、色进行表现，并且将其中的动与静进行合理转化，表现出来的形象非常逼真，在这种情况下实际的教学应该不断研究新的教学方法。在小学的思维中，大部分都是表现形式的图像，年龄较小的学生也不具备抽象思维，使用多媒体的方式可以让学生更好的去接受与理解内容，并且帮助学生逐渐形成良好的抽象思维模式。在学生的角度来讲，对软件中的动画进行设计，促使动画的形象更加的逼真具体，让学生一看就能知道需要传达的意思，从而提升学生的学习兴趣与劲头，教育人员还可以根据学生的年龄特点与实际学习内容选择教育素材，并且对教学资源进行合理分配，这样也能改变学生的被动学习状况，让学生的每节课都上的特别轻松。