小学良好班风建设策略研究

小学良好班风建设策略研究

[摘要]在素质教育的大背景下,随着时代的发展，社会的更新，班主任在班级管理中需要通过不同方式，塑造班集体的核心价值观，营造积极向上的优良班风。班风是班级的一种集体的思想，行为和作风。班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌和个性特点，体现了班级的内在品质和外部形象。良好的班风形成要求班主任要发挥纽带作用，班级要有长远的共同目标，要有长效的管理机制，要有浓厚的班级文化氛围。良好的班风是学习的重要保证，只有建立良好的班风，才能使全班大多数学生在这个班级里学习生活得轻松自在。班级学生精神面貌的好坏反映着整个集体的优劣，更是学校校风好坏的体现。所以班主任必须抓好班级建设，培养良好的班风。

[关键词] 小学 班风 建设策略

班风，即一个班级的风气，一个班级由班主任、任课教师以及班级同学之间共同营造的一种集体氛围和集体凝聚力，反映了班级各成员之间的整体风貌与个性特点，是对班级对内凝聚对外展现的窗口和平台，体现了班级的内在品格与外部形象，引领班级“德、智、体”总体发展的前行方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风对于班集体成员的共性发展和个性成长不可或缺。