教师对后进生态度和教育方法的调查研究

教师对后进生态度和教育方法的调查研究

[摘要]目前全世界的教育现状都是以班级集体的形式进行集中式群体教育，有群体的地方就会存在个体差异，就会有优良中差，后进生群体也是一个班级的必然构成部分，这也是每个老师不容忽视的。所以教师对后进生态度和教育方法的研究是一个非常重要的研究课题，我将通过实地走访调查研究，探讨好的后进生转化的方法。

[关键词]后进生  调查访谈  转化方法    

　　一、 教师对后进生态度和教育方法研究的重要性

　　中国目前对教师的选拔还主要停留在知识选拔的阶段，对于老师的道德水平审查机制可以说是完全缺失的，所以国庆期间会出现陕西科技大学重薪聘请的教授打伤清洁工事件。教师的道德水平远比其他行业要重要，只有高素质的教师才可以教导出高素质的学生。而教师的高素质我认为主要体现在一视同仁。对学生是这样，对社会群体也是这样。对学生的一视同仁主要体现在教师对优等生和后进生的态度和教育方法上。好的态度和教育方法对学生的影响是非常大的。我在读小学三年级以前，班级成绩一直很差，当时的班主任老师对班级同学的教育方式主要是通过惩罚，如听写生字不合格，放学后每个写错的生字写100次，像我这样每天写错很多字的学生心里对老师说不出的厌恶，她也并未关注过我。直到三年级，我换了一位新的班主任老师，这位老师至今在我心里有很深刻的印象，她并没有我成绩差而每天批评任何同学，相反她会发觉学生的优点，例如，张某某的语文很差，她会夸奖这个同学