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小学生预习习惯培养研究
本文ID:LW86983
论文字数:4589
论文编号:XXJY1120
论文字数:4589
小学生预习习惯培养研究
[摘 要] 随着小学生课业任务的加重,预习越来越淡出学生的学习步骤,这在很大程度上降低了学生的学习效率,也是学校和老师应该引起重视的一块。学生在小学期间,是学习习惯养成的初期也是最重要的阶段。好的习惯,可以塑造一个人的良好品格。本文首先论述预习习惯养成的重要意义,给出了语文与数学的高效预习方法,之后根据目前学生的实际情况,提出了我们老师教学的方向及方法。
[关键词] 预习 习惯养成 教学实践
目录
引言
2
一、习惯,成才的第一步
2
(一)习惯,能使人明确责任
2
(二) 习惯,能使人赢得自尊自信
2
(三)习惯,能使人增长智慧才干
2
(四) 习惯,能促进社会井然有序、和谐发展
2
二、预习是学习的习惯之一
3
(一)预习反映了自主学习的能力
3
(二)学生在课前是否预习,反映了学生对于知识的渴求程度,以及对于学习的兴趣。
3
(三)预习促进思考,创造思维得到锻炼
3
三、养成预习习惯,培养学生主动学习热情
4
(一)语文预习的基本方法第一步:读,读通课文,整体感知
4
(二)数学预习的基本方法
5
(三)为了激发学生的预习兴趣,老师可以从以下几个方面入手,增加预习乐趣:
5
四、促进学生预习习惯养成,任重道远
6
(一)教给学生预习方法,帮助学生预习
6
(二)发挥榜样示范作用
6
(三)与家长合作,共同协助学生预习习惯的养成
6
[参考文献]
7
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