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小学后进生转化策略研究
本文ID:LW159266
论文字数:4895
论文编号:
XXJY2096
论文字数:4895
目录
论文题目‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (3)中文摘要‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (3)
一、区分定义,抓好本质‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (3)
二、后进生的成因分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (3)
1.家庭原因‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (3)
2.学校原因‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(4)
3.社会原因‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (4)
三、后进生转化策略
1.以“爱”为基础,宽容接纳‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (4)
2.欣赏学生,发现学生优点‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (5)
3.以“恒”为追求‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (5)
4.重视对后进生的辅导‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥‥‥ ‥ (6)
5.建立别样的家校联系,形成教育合力‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥‥ (7)
四、参考文献‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (8)
五、致谢‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥(8)
小学后进生转化策略研究
【摘 要】由于受各种因素的影响,学生能力的发展参差不齐,学生中有先进和后进之分。班主任工作的老大难问题是转化后进生。这是教育教学工作的一个重难点。要解决问题,必须分析其成因、表现,以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化[1]。
【关键词】 后进生 成因分析 转化策略
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