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学生预习习惯培养研究
本文ID:LW101211
论文字数:4053
论文编号:XXJY1177
论文字数:4053
学生预习习惯培养研究
【摘要】习惯培养对于一个人的终身发展有着不可估量的作用,预习习惯培养在小学教学中是一个存在争议的话题,广大语文教师到底应不应该培养学生的预习意识?该如何培养学生的预习意识?小学低年级学生能否进行课前预习习惯的培养?有哪些好方法可以对地年纪的学生进行预习习惯的培养?这些都是值得我们关注和思考的问题。但是预习习惯的培养对一个人的终身发展的益处是不言而喻的。小学阶段,尤其是小学低年级阶段就着力培养学生的预习习惯,将大大提高学生的自主学习能力,为其终身学习和发展奠定良好的基础。
【关键字】预习 低年级 预习习惯 自主意识 预习意识
目录
一、 提出问题
1
1问题的背景
1
2现状分析
1
二、 学生预习习惯培养的调查与认识
1
1学生对自身预习习惯的认识
2
2学生预习习惯培养的影响因素
2
3如何培养学生的预习习惯
3
三、 结束语:自己对此课题研究的收获与体会及对工作的影响
3
参考文献
3
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