班主任工作中的心理误区及其对策

班主任工作中的心理误区及其对策 在学校德育管理系统中 ,班主任处于关键的地位 ,他们既是学校教学、育人计划目标的具体实施者 ,又是班级学生学习生活的组织者和管理者。但班主任稍有疏忽 ,也会走进教育误区 ,使教师与学生产生对立情绪 ,导致教育失误。比如权威、偏袒和急躁等心理误区。在找出这些误区后，提出班主任工作的对策。建立良好的师生关系、注意工作的艺术等。最好能有实际的例子说明。

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2019-09-15 19:34:03【返回顶部】