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论小学优秀班风的构建
本文ID:LW208082
(字数:10563)
论小学优秀班风的构建
NCXXJY978 论小学优秀班风的构建
论小学优秀班风的构建——构建小学优秀班风之我见1
一、提高班集体的凝聚力,培养集体主要精神1
二、学生自主管理能力的培养3
2、自己的事情自己管3
3、自己的阵地自己安排3
4、自己的活动自己搞4
三、培养学生良好的习惯。4
2.吴才治 : 怀化师专学报1996年04期7
7、朱义:《徐州教育科研》1993年第5期8
论小学优秀班风的构建——构建小学优秀班风之我见
[摘 要] 学生从入学开始就学习、生活、成长在班级集体中。优秀的班集体像个温馨的摇篮,给学生以“条件”,促进学生健康的成长。相反,混乱的班集体会影响学生的健康发展,甚至会影响一生。在新的社会条件下,我们面对的教育对象大多是独生子女,大多承受着父母的娇宠,优裕的生活条件,滋长着他们的骄纵和任性的性格。他们共同的性格特点常常表现为自私、以我为主,合作互助意识差。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇蓝。这对我们进行良好班风的建设提出了更高的挑战。在这种背景下,如何为孩子们创造和谐上进的班级氛围,创设优秀的班风,使其健康快乐的成长呢?一个优秀的班级建设,我认为应该从培养孩子的集体主义精神入手,提高班集体的凝聚力和学生的自主管理能力,养成良好的习惯,创建和谐、平等的师生关系,使他们在社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人。[关键词] 班集体的凝聚力 自主管理 习惯养成 师生关系
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论小学优秀班风的构建
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