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小学数学教学培养学生分析和纠正
本文ID:LW208055
(字数:7404)
小学数学教学培养学生分析和纠正
NCXXJY947 小学数学教学培养学生分析和纠正
小学数学教学培养学生分析和纠正错题能力的意义与对策1
1、什么是分析和纠正错题的能力。2
2、小学生数学作业中解题错误的表现与原因。2
3、培养学生析错纠错能力的意义或作用:2
1)有助于学生更好地掌握知识。2
2)有利于提高分析问题解决问题的能力。3
3)有利于培养认真细致的态度和作风3
1、为什么要采用问题记录本(错题大家庭)。3
1)、从有利于学生学和教师教的角度讲。3
2)、使用错题记录本比传统作业本的优越性4
2、小学生如何正确使用错题记录本4
2)、及时析错纠错.4
3)、适当组织各种形式进行纠错,有小组纠错,同桌纠错等4
3、教师改如何指导学生使用错题记录本5
2)、经常检查,及时批改,及时帮助学生解决问题。5
3、教师在错题指导过程中应做到的几点,6
1)、存在优中差区别要求和指导问题6
2)、个别指导与集体指导6
3)、平时指导与阶段集中指导的关系6
1、王济:《现代教学论》人民教育出版社 2001年3月7
小学数学教学培养学生分析和纠正错题能力的意义与对策
[摘 要]小学生对数学学习产生的错误中,要尽量减少因为粗心而造成的错题,粗心是一种很不好的学习习惯,大家必须克服。一般的错题都是有一定原因的。我们要根据出错的原因,做到有针对性反复练习,把所有和它相关的题型多做几道。直到完全掌握了这种习题。包括它一般的出题方式和答题的方法,这个错题就被攻破了。中年级是培养孩子学习能力的关键期,这一阶段的孩子对数学学习中产生的错误有了一定的分析能力,这时培养学生的分析错题能力将会起到事半功倍的作用。
[关键词]:小学数学 中年级学生 分析错题能力 错题笔记
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