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试论小学生如何在习作中表真情
本文ID:LW207800
(字数:7550)
试论小学生如何在习作中表真情
NCXXJY744 试论小学生如何在习作中表真情
试论小学生如何在习作中表真情0
一、 小学生在习作中表真情的重要意义0
二、 小学生在习作中表真情存在的主要问题1
三、提高小学生在习作中表真情能力的基本措施1
(一)在阅读课上,仔细揣摩人物真情1
(二)习作中指导学生追求写出真话,写出童趣2
1、“习作指导要利于学生开阔思路,自由表达”2
2、指导学生处理好真情实感与合理虚构的关系2
(三)习作中鼓励学生有创意、有个性地表达2
1、鼓励学生自由表达2
2、鼓励学生有个性的表达2
(四)习作中注意保护学生的悟性与灵性3
试论小学生如何在习作中表真情
摘要:“作文难,难作文。”这句话可以说是大多数学生的共同心声。如何使学生打消畏难情绪,克服作文要“作”的心理障碍,在每次习作中,乐于动笔,乐于表达?《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表达、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”可见,小学生在习作的内容、情感上应贯穿一个“真”字,在语言、形式上应贯穿一个“活”字。在阅读教学中,引导从理解内容到体会作者的思想感情,从读学写。在习作教学中,把引导学生习作融入生活,写自己的生活,让学生自主习作,鼓励学生有创意、有个性地表达、注意保护学生的悟性和灵性。
关键词:小学生 作文 写作教学 表达真情实感
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试论小学生如何在习作中表真情
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