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对话式阅读教学的构建
本文ID:LW207746
(字数:7486)
对话式阅读教学的构建
NCXXJY687 对话式阅读教学的构建
对话式阅读教学的构建——小学语文课堂教学模式研究1
[关键词] 阅读 对话 构建1
一、小学语文阅读教学的多重意义1
二、对话式教学的基本理念2
三、对话式阅读教学的三维构建3
(一)、教师课堂语言的“三性”3
(二)、学生学习方式的自主独立性4
(三)、文本课程的丰富性5
对话式阅读教学的构建——小学语文课堂教学模式研究
[摘 要] 阅读教学是语文教学的基本环节。在小学语文课堂教学中,阅读教学所用的时间最多。阅读教学的质量,在很大程度上决定着整个语文教学的质量,关系到小学阶段语文教学目的能否完满实现,教学要求能否全面达到。在新课程背景下,崇尚对文本进行“多重对话”解读, 如何构建设对话式阅读教学模式,本文做一些有益的尝试。
[关键词] 阅读 对话 构建
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对话式阅读教学的构建
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