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小学班主任角色认同感的培养
本文ID:LW207246
(字数:4264)
小学班主任角色认同感的培养
NCXXJY045 小学班主任角色认同感的培养
小学班主任角色认同感的培养1
[关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法1
一、认识自我,增强角色定位意识2
2、实施菜单工作法,提升班主任队伍的工作能力3
二、精细管理,增强角色归属感3
1、推行聘任仪式,加强班主任队伍角色认同感3
3、改进评价制度,完善班主任队伍的激励机制4
三、赏识教师,强化角色荣誉感4
1、主题班会评比4
2、辅导员节5
3、班主任工作手册 班级管理与活动设计5
小学班主任角色认同感的培养
[摘 要] 班主任在整个班级的管理、教学和工作中,扮演着十分重要的角色,产生着非常关键的作用。他们的工作方式和效果,直接决定着班级的精神面貌和发展方向,深刻影响着学生德智体等方面的全面与充分发展。班主任就要认识自我,增强角色定位意识,精细管理,增强角色归属感赏识教师,强化角色荣誉感,这样班主任的形象会更完善,更饱满 。
[关键词] 定位、归属、赏识、菜单工作法
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小学班主任角色认同感的培养
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