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论文编号：XXJY3309 论文字数:3836 小学教师教学语言现状调查与分析 【摘 要】教师语言作为教师进行教学的直接手段，是教师自身在不断的总结学习和实践经验的基础上逐步形成的。但是在目前我国大多数小学进行语文教学过程中，教师的语言仍然会出现不规范、不专业等问题，这些问题都会严重的影响到小学正常语文教学。 [关键词]小学语文教师；专业语言；分析
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